Habilitats Comunicatives

El manual de Hot Potatoes ens diu que Hot Potatoes és “un conjunt de sis eines d'autor, desenvolupat per l'equip del University of Victoria de Canadà, que li permeten elaborar exercicis interactius basats en pàgines Web de sis tipus bàsics.
En aquest tutorial anem a dissenyar tests interactius perquè després d'una lliçó puguem autoavaluar els coneixements adquirits. En finalitzar el test ens proporciona la qualificació que hem obtingut, per la qual cosa és un element important en una web docent. L'elaboració dels test serà amb el programa Hot Potatoes, que ens permet de forma molt senzilla crear una base de dades de preguntes i generar una pàgina web amb el test.

Eines que conté el programa
JCLOZE: Genera un text amb buits en blanc, on hem d'introduir les
paraules que falten.
JQUIZ: Genera una sèrie de preguntes i s'introdueix la resposta en un quadre de text.
JCROSS: Genera mots encreuats amb espais per introduir les respostes.
JMIX: Genera exercicis d'ordenar frases.
JMATCH: Genera exercicis d'associació.
The Masher. Permet compilar, de manera automàtica, els exercicis de Hot Potatoes en unitats didàctiques”.

Hot Potatoes traslladat al món educatiu resulta una eina distreta i atractiva per que l’alumnat aprengui mitjançant activitats i, així, fer unes classes més dinàmiques i diferents.
A continuació deixo una pàgina web on s’utilitza aquest programa:
http://www.educa.madrid.org/portal/web/educamadrid/hotpotatoes

La XTEC ens diu que Quaderns Virtuals (QV) és “un entorn d'aprenentatge digital que neix i es desenvolupa al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb la voluntat de portar a la xarxa els quaderns d'exercicis tradicionals. El projecte està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que faciliten al professorat de qualsevol nivell i àrea educatius la creació de recursos didàctics multimèdia per tal d'avaluar el progrés i rendiment de l'alumnat.

Les principals seccions del web són:
• Quaderns Virtuals
El projecte consta de diferents aplicacions web (editor, visualitzador, generador web...) desenvolupades en la plataforma Java que requereixen connexió a Internet i que funcionen sobre diferents sistemes operatius (Windows, Linux, Mac OS i Solaris).
• Biblioteca d'activitats
Recurs que està en desenvolupament i pretén allotjar els quaderns creats per educadors i educadores que vulguin compartir el seu treball. Des d'aquesta secció podeu consultar la base de dades de quaderns i informar-vos sobre com col•laborar en el projecte.
• Documents
Tot tipus de documentació sobre Quaderns Virtuals: articles, guies d'usuari, cursos de creació d'activitats...
• Suport
En aquest apartat trobareu les preguntes més freqüents sobre el projecte Quaderns Virtuals i les seves aplicacions, i l'accés al fòrum per fer-nos arribar els dubtes que no trobeu resolts allà.
• Comunitat
Un espai per començar a constituir una comunitat de persones i institucions interessades en el projecte. Conté totes les novetats i notícies vinculades a Quaderns Virtuals així com una relació d'enllaços a altres webs relacionades amb el projecte”.


En àmbit educatiu penso que aquesta pàgina web és un recurs important i molt útil per a fer activitats amb l’alumnat mitjançant eines multimèdia. El professorat pot crear un quadern virtual, guardar-lo a la biblioteca i, d’aquesta manera, altres en poden fer ús sempre que vulguin. És un mètode entretingut per a que els nens i nenes aprenguin divertint-se.


A continuació deixo un exemple de quadern virtual sobre la comprensió lectora en la llengua catalana:
http://clic.xtec.cat/quaderns/smora/lectures01/html/section_4.htm?&skin=default&js=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&appl=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/

Segons la viquipèdia, la videoconferència és “la comunicació de vídeo i al mateix temps so. La videoconferència permet a un grup de persones ubicades en llocs distints dur a terme reunions com si estigueren en la mateixa sala. És una combinació tecnològica d’àudio, vídeo i xarxes de comunicació que serveix per que grups o individus puguen trobar-se cara a cara en un temps real per interaccionar.

És un sistema de comunicació dissenyat per a portar a terme trobades a distància, el qual, ens permet la interacció visual, auditiva i verbal amb persones de qualsevol part del món; sempre que els sitis web a distància dringuen equips compatibles i un enllaç de transició entre ells.
Amb la videoconferència podem compartir aplicacions, intercanviar punts de vista, mostrar i veure tot tipus de documents, dibuixos, gràfics, fotografies, imatges d'ordinador, vídeos, en el mateix moment; amb el fi de crear, visualitzar i modificar arxius de forma simultània; sense necessitat de que ell o els participants hagin de traslladar-se al lloc en què s'estigui realitzant l'esdeveniment”.

Des d’una perspectiva educativa, considero que la videoconferència pot ser molt útil per a realitzar classes a distància; per exemple quan un mestre o mestra no pot presenciar la classe i ho ha de fer des de casa. A més, també pot ser interessant que una classe d’un centre es comuniqui amb un altre grup d’alumnes d’una altra escola, com ara un col•legi estranger.